МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
Муниципальное учреждение Управления образования Миллеровского района
МБОУ Туриловская СОШ
РАССМОТРЕНО
на заседании педагогического
совета школы
председатель педагогического
совета______/Овчаренко И.П./
Протокол №1
от «19 » августа 2026 г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор школы
__________ /ОвчаренкоИ.П./
Приказ № 66
от 19.08. 2026 г.
Рабочая программа по внеурочной деятельности
«Начальная военная подготовка»
для 10-11 класса
на 2026-2027 учебный год
х.Венделеевка 2026
1. Пояснительная записка
Российская Федерация занимает ведущее место среди государств, твѐрдо и
последовательно отстаивающих свой политический, экономический, культурный и
духовно-нравственный суверенитет
Этот процесс сопровождается возрастающим противодействием со стороны США и их
союзников, которые для сохранения своего глобального доминирования развернули
масштабную кампанию, направленную на разрушение Российского государства,
разложение гражданского общества и уничтожение культурно-исторической
самобытности российских народов, основанной на традиционных духовно-нравственных
ценностях
Современные
вызовы
и
угрозы
диктуют
необходимость
укрепления
обороноспособности нашей Родины и повышения боеспособности еѐ вооружѐнных
защитников . В этих условиях в системе военно-патриотического воспитания на первый
план выходят такие задачи, как формирование у подрастающего поколения возвышенного
чувства верности своему Отечеству, готовности к достойному служению обществу,
государству и подготовки старшеклассников к честному выполнению воинского долга
Растѐт общественный запрос на качественное совершенствование системы военнопатриотического воспитания, наполнение еѐ конкретным содержанием, обучение
допризывной молодѐжи знаниям, умениям и навыкам, отвечающим актуальным
потребностям и уровню развития современной Российской армии и соответствующим
решаемым ею сегодня задачам
Также имеется необходимость приведения существующей системы обучения граждан
начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в
соответствие с требованиями новой редакции Федерального государственного
образовательного стандарта среднего общего образования
Расширить знания обучающихся об обороне государства, составе и структуре
Вооружѐнных Сил Российской Федерации, овладеть начальными элементами тактической,
инженерной и технической подготовки, приобрести практические навыки обращения с
оружием, оказания первой помощи на поле боя, действий в условиях радиационного,
химического и биологического заражения местности, получить физическую и
психологическую закалку позволит проведение учебных сборов по программе внеурочной
деятельности «Начальная военная подготовка» (далее — программа) .
В программе конкретизируется содержание тем и приводится последовательность их
изучения с учѐтом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного
процесса, возрастных особенностей обучающихся
Программа предусматривает изучение военного дела в объѐме одиночной подготовки
военнослужащего мотострелковых войск, что позволяет в короткие сроки овладеть
знаниями и навыками, необходимыми для скорейшей адаптации при призыве на военную
службу и при поступлении в высшие учебные заведения Минобороны России,
Россгвардии, МВД России, МЧС России, ФСБ России .
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ
ПОДГОТОВКА»
Цель — расширение и практическое закрепление знаний, умений и навыков военного
дела, полученных при освоении раздела «Основы военной службы» федеральной рабочей
программы среднего общего образования «Основы безопасности жизнедеятельности»
На достижение этой цели направлены следующие задачи:
Образовательные:
1 . Создать условия для приобретения обучающимися новых знаний, умений, навыков и
компетенций в области обороны и основ безопасности жизнедеятельности
2 . Углубить и обеспечить практическое закрепление теоретических знаний,
полученных на занятиях по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» в
образовательных организациях, приобретение практических навыков, необходимых
юношам для быстрой адаптации к военной службе, знакомство с вооружением и военной
техникой, основными видами боевых действий и действиями военнослужащих в
различных условиях, выполнение практических стрельб .
3 . Расширить знания об истории, назначении и структуре Вооружѐнных Сил
Российской Федерации, дать участникам сборов необходимые знания о повседневной
жизни и быте военнослужащих и практические навыки в этом направлении, сформировать
понимание роли дисциплины и воинских уставов в жизни Вооружѐнных Сил Российской
Федерации
4 . Обеспечить изучение основных положений законодательства Российской Федерации
в области обороны государства: о воинской обязанности и воинском учѐте, обязательной и
добровольной подготовке к военной службе, прохождении военной службы по призыву и
в добровольном порядке (по контракту), пребывании в запасе, правах, обязанностях и
ответственности военнослужащих и граждан, находящихся в запасе
5 . Создать условия для изучения основ безопасности военной службы, конструкции и
правил обращения с боевым ручным стрелковым оружием, основ тактической, строевой,
инженерной подготовки, основ оказания первой помощи, вопросов радиационной,
химической и биологической защиты войск и основ связи
Воспитательные:
1 . Содействовать формированию морально-политических и психологических качеств
гражданина, необходимых для прохождения военной службы
2 Обеспечить воспитание у обучающихся патриотизма, глубокого уважения к
государственным символам Российской Федерации, историческому и культурному
прошлому России, гордости за свою страну, Вооружѐнные Силы и их боевые традиции,
готовности к службе в их рядах и защите своей Родины
3 . Способствовать профессиональной ориентации, укреплению нравственных
ориентиров и формированию положительной мотивации к профессии защитника Родины .
Развивающие:
1 . Способствовать формированию у обучающихся социальной активности
2 . Содействовать формированию знаний о правилах поведения военнослужащих,
воинской вежливости, основах воинского этикета и выполнения воинских ритуалов .
3 . Способствовать военно-профессиональной ориентации на овладение военноучѐтными специальностями и выбору профессии офицера
4. Создать условия для формирования у обучающихся потребности в здоровом образе
жизни и желания быть полезным своей Родине
5 . Создать условия для самореализации личности путѐм включения в разнообразные
виды деятельности
6 . Способствовать формированию и развитию навыков общения и взаимодействия в
совместной коллективной деятельности
2. МЕСТО КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «НАЧАЛЬНАЯ
ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Программа ориентирована на обучающихся 10-11 классов общеобразовательных
организаций. Программа рассчитана на 34 часа, в рамках которых предусмотрены такие
формы работы, как теоретические, практические и комплексные занятия, беседы и
встречи с военнослужащими и ветеранами, показные занятия, экскурсии в воинские части,
военно-тактические и военно-спортивные игры
Учебный процесс осуществляется в соответствии с учебным планом, распорядком дня и
предполагает (объединение всех элементов образовательно-воспитательного процесса в
единый игровой сценарий) . Занятия проводятся в практико-ориентированном формате По
итогам обучения целесообразно проведение комплексного занятия, предусматривающего
демонстрацию обучающимися компетенций, сформированных в ходе освоения учебной
программы
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА»
Занятия в рамках курса направлены на выполнение требований, устанавливаемых
ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы (личностным,
метапредметным и предметным), которые должны демонстрировать выпускники по
завершении обучения .
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные результаты достигаются в единстве учебной и воспитательной
деятельности в соответствии с традиционными российскими социокультурными и
духовно-нравственными ценностями, принятыми в российском обществе правилами и
нормами поведения
Личностные результаты, формируемые в ходе изучения курса «Начальная военная
подготовка», должны способствовать процессам самопознания, самовоспитания и
саморазвития, развития внутренней позиции личности, патриотизма, гражданственности и
проявляться прежде всего в уважении к памяти защитников Отечества и подвигам Героев
Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, гордости за
российские достижения, бережном отношении к культурному наследию и традициям
многонационального народа Российской Федерации, готовности к осознанному
исполнению воинского долга и вооружѐнной защите Отечества . Гражданское
воспитание:
■ сформированность осознанного отношения к необходимости защиты Отечества,
соблюдению законодательства Российской Федерации в области обороны государства,
воинской обязанности и военной службы;
■ осознание своих конституционных прав, обязанностей и ответственности по защите
Отечества;
■ готовность противостоять идеологии экстремизма и терроризма, национализма и
ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным
признакам;
■ готовность к взаимодействию с обществом и государством в интересах обеспечения
военной безопасности государства;
■ готовность к участию в деятельности государственных, социальных организаций и
институтов гражданского общества в области обеспечения безопасности государства .
Патриотическое воспитание:
■ сформированность российской гражданской идентичности, уважения к своему народу,
памяти защитников Родины и боевым подвигам Героев Отечества, гордости за свою
Родину и Вооружённые Силы Российской Федерации, прошлое и настоящее российской
армии и флота;
■ ценностное отношение к государственным и военным символам, историческому
наследию, дням воинской славы, боевым традициям Вооружённых Сил Российской
Федерации, достижениям России в области обороны;
■ сформированность чувства ответственности перед Родиной, идейная убеждённость и
готовность к служению и защите Отечества, ответственность за его судьбу Духовнонравственное воспитание:
■ осознание духовных ценностей российского народа и российского воинства;
■ сформированность представления о принципах гуманизма, правилах и методах ведения
войны, соблюдения прав участников вооружённых конфликтов, осознанное отношение к
соблюдению норм международного гуманитарного права;
■ сформированность ценности безопасного поведения, осознанного и ответственного
отношения к безопасности общества и государства;
■ ответственное отношение к своим родителям, старшему поколению, семье, культуре и
традициям народов России, принятие идей волонтёрства и добровольчества
Эстетическое воспитание:
■ эстетическое отношение к миру в сочетании с военной культурой;
■ понимание и принятие эстетики военной формы, воинских ритуалов и боевых традиций
Физическое воспитание:
■ осознание ценности жизни, сформированность ответственного отношения к своему
здоровью и здоровью окружающих;
■ знание примов оказания первой помощи и тактической медицины, готовность
применять их в случае необходимости;
■ потребность в физическом совершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной
деятельностью;
■ интерес к военно-прикладным видам спорта;
■ осознание последствий и активное неприятие вредных привычек и иных форм
причинения вреда физическому и психическому здоровью
Трудовое воспитание:
■ готовность к труду, осознание значимости трудовой деятельности для развития
личности, общества и государства, обеспечения национальной безопасности;
■ готовность к осознанному и ответственному соблюдению требований безопасности в
процессе военной службы;
■ интерес к различным сферам профессиональной деятельности, включая военнопрофессиональную деятельность;
■ готовность и способность к образованию и самообразованию на протяжении всей жизни
Экологическое воспитание:
■
■
■
■
■
■
■
сформированность экологической культуры, понимание влияния социальноэкономических процессов на состояние природной среды, осознание глобального
характера экологических проблем, их роли в обеспечении безопасности общества и
государства;
планирование и осуществление действий в окружающей среде на основе соблюдения
экологической грамотности и разумного природопользования в процессе военной
службы;
активное неприятие действий, приносящих вред окружающей среде; умение
прогнозировать неблагоприятные экологические последствия предпринимаемых
действий и предотвращать их;
расширение представлений о деятельности экологической направленности
Ценности научного познания:
сформированность мировоззрения, соответствующего текущему уровню развития
военной науки, современных представлений о воинской деятельности;
понимание научно-практических основ военной службы, осознание значения военнопрофессиональной деятельности в жизни общества и государства;
способность применять научные знания в процессе выполнения обязанностей военной
службы, в том числе способность обоснованно и безопасно действовать в условиях
ведения боевых действий
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Метапредметные результаты, формируемые в ходе реализации курса внеурочной
деятельности «Начальная военная подготовка», должны отражать овладение
универсальными учебными действиями
Овладение универсальными познавательными действиями
■ самостоятельно определять актуальные проблемные вопросы обеспечения военной
безопасности государства, обосновывать их приоритет и всесторонне анализировать;
■ устанавливать существенный признак или основания для обобщения, сравнения и
классификации событий и явлений в военной сфере, выявлять их закономерности и
противоречия;
■ определять цели действий применительно к заданной (смоделированной) ситуации,
выбирать способы их достижения с учѐтом самостоятельно выделенных критериев в
парадигме военной службы, оценивать риски возможных последствий собственных
действий;
■ моделировать объекты (события, явления), связанные с военной службой, анализировать
их различные состояния для решения практических задач, переносить приобретённые
знания в повседневную жизнь;
■ планировать и осуществлять учебные действия в условиях дефицита информации,
необходимой для решения стоящей задачи;
■ развивать творческое мышление при решении ситуационных задач
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Предметные результаты освоения Программы представлены с учётом специфики
содержания вопросов, затрагиваемых в ходе проведения учебных сборов
В период проведения учебных сборов обучающиеся получают ряд новых знаний,
навыков и умений, дополняющих содержание школьной программы, которые должны
мотивировать их к получению военно-учётной специальности, способствовать быстрой
адаптации к службе в Вооружённых Силах и помогать в выборе будущей
профессиональной деятельности Обучающиеся должны знать:
■ героическую историю Российского государства, Государственные символы Российской
Федерации;
■ историю создания Вооружённых Сил Российской Федерации, их основные традиции;
■ структуру и задачи, решаемые Вооружёнными Силами Российской Федерации;
■ назначение и устройство основных видов стрелкового оружия, состоящего на
вооружении Сухопутных войск;
■ порядок и правила стрельбы из стрелкового оружия;
■ основы оказания первой помощи на поле боя;
■ боевые и технические характеристики основных образцов военной техники;
■ основы тактической, инженерной, разведывательной, технической подготовки и связи;
■ приѐмы и правила выполнения действий солдата в бою;
■ основные положения общевоинских уставов, права и обязанности военнослужащих;
■ нормы и правила повседневной жизни и быта военнослужащих
Обучающиеся должны иметь представление:
■
■
■
■
■
■
о возможностях человеческого организма;
о боевых и технических характеристиках боевой техники;
об основах общевойскового боя;
об организации и тактике действий подразделений мотострелковых войск;
о порядке инженерного оборудования позиции отделения;
об особенностях применения БПЛА на поле боя .
Обучающиеся должны уметь:
вести огонь из стрелкового оружия;
выполнять строевые приёмы;
правильно ориентироваться на местности;
действовать на поле боя;
оборудовать окоп для стрельбы лёжа;
оказать первую помощь;
пользоваться средствами радиосвязи, вести радиообмен;
демонстрировать физическую подготовку и военную выправку
Достижение указанных предметных результатов обеспечивается их детальным
раскрытием для каждого модуля курса .
■
■
■
■
■
■
■
■
3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «НАЧАЛЬНАЯ
ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА»
«Тактическая подготовка»
Основы общевойскового боя . Основные виды боя: оборона, наступление . Понятие
тактических действий .
Организационно-штатная структура и боевые возможности мотострелкового отделения
Сухопутных войск Российской Федерации . Задачи отделения в различных видах боя .
Ознакомление с организационно-штатной структурой подразделений иностранных
армий (НАТО, КНР) .
Состав, назначение, характеристики, порядок размещения современных средств
индивидуальной бронезащиты и экипировки
Действия отделения в обороне . Способы перехода к обороне . Позиция отделения в
обороне Назначение ориентиров Система огня отделения и сектора обстрела стрелков
Сигналы оповещения, управления и взаимодействия . Действия наблюдателя .
Действия отделения в наступлении . Боевой порядок отделения в наступлении
Преодоления заграждений Перебежки и переползания Действия в составе боевых групп
Задачи отделения в разведке и способы их выполнения Ориентирование на местности с
использованием карты, компаса, местных предметов, а также современного
навигационного оборудования
Выбор, оборудование и маскировка места наблюдения . Приборы наблюдения
Выживание в особых условиях
Сигналы оповещения Действия личного состава по тревоге Получение оружия, средств
индивидуальной защиты и экипировки Походный порядок взвода Задачи и способы
действий дозорного отделения и пеших дозорных
Действия при внезапном нападении противника и преодоление заражѐнного участка
местности .
«Огневая подготовка»
Вооружение мотострелкового отделения Назначение и тактико-технические
характеристики основных видов стрелкового оружия и ручных гранат Перспективы
развития современного стрелкового оружия
Назначение и устройство частей и механизмов автомата, патронов и принадлежностей.
Принцип устройства и действие автоматики . Возможные задержки при стрельбе и их
устранение Порядок неполной разборки автомата Калашникова и сборки после неполной
разборки . Устройство гранат РГД-5, Ф-1, РГН, РГО .
Требования Курса стрельб по организации, порядку и мерам безопасности во время
стрельб и тренировок, изучение условий упражнения Классификация целей на поле боя и
их краткая характеристика . Простейшая огневая задача, еѐ сущность и алгоритм решения
Способы ведения огня из автомата . Наводка оружия, сущность, виды и приёмы
производства выстрела Выбор момента выстрела . Изготовка для стрельбы из различных
положений . Условия выполнения начальных стрельб . Занятие на учебнотренировочных
средствах . Отработка нормативов, усовершенствование знаний по устройству оружия
Действия со стрелковым оружием
Выполнение упражнений начальных стрельб 1 УНС и гранатометаний
«Основы технической подготовки и связи»
Ознакомление с основными образцами вооружения и военной техники Сухопутных
войск Виды, назначение, общее устройство и тактико-технические характеристики
основных образцов боевых машин Сухопутных войск (БМП-3; БТР-82А, танк Т-80, Т-90) .
Боевая робототехника — оружие будущего в настоящем . Виды, предназначение,
тактико-технические характеристики и общее устройство БПЛА . Ведение разведки
местности с использованием БПЛА Способы противодействия БПЛА противника
Предназначение, общее устройство и тактико-технические характеристики переносных
радиостанций . Подготовка радиостанции к работе, настройка частот (диапазонов)
Порядок ведения радиообмена Особенности назначения позывных Переход на запасные и
резервные частоты Меры по обману противника при ведении радиопереговоров по открытым каналам связи.
«Инженерная подготовка»
Шанцевый инструмент, его назначение, применение и сбережение . Заточка и правка
инструмента . Порядок оборудования позиции отделения . Назначение, размеры и
последовательность отрывки окопа для стрелка .
Минно-взрывные противотанковые, противопехотные и смешанные инженерные
заграждения .
Основные виды противотанковых и противопехотных мин отечественного и
зарубежного производства Средства разведки и разминирования . Особенности разведки
дорог, мостов, зданий Способы обнаружения и обезвреживания взрывоопасных предметов
«Радиационная, химическая и биологическая защита»
Понятие оружия массового поражения . История его развития, примеры применения .
Его роль в современном бою . Поражающие факторы ядерных взрывов, средства и
способы защиты от них
Отравляющие вещества, их назначение и классификация Внешние признаки
применения бактериологического (биологического) оружия .
Поражающие свойства зажигательного оружия и средства его применения Назначение,
устройство и подбор по размеру средств индивидуальной защиты Использование их в
положениях «походное», «наготове» и «боевое», подаваемые при этом команды
Сигналы оповещения о применении противником оружия массового поражения и
порядок действий по ним
Назначение и устройство индивидуального противохимического пакета и правила
пользования им Правила поведения на заражённой местности . Назначение, устройство и
порядок работы с войсковым измерителем дозы ИД-1 и войсковым прибором химической
разведки (ВПХР) .
«Первая помощь (Тактическая медицина)»
Состав и назначение штатных и подручных средств первой помощи
Основные типы ранений на поле боя . Приёмы первой помощи . Остановка
кровотечения . Наложение повязок . Иммобилизация конечностей .
Способы поиска, сближения и эвакуации раненых с поля боя . Штатные и подручные
средства эвакуации раненых . Реанимационные мероприятия
«Общевоинские уставы»
Общие обязанности, права и ответственность военнослужащих Содержание воинской
дисциплины Правила взаимоотношений между военнослужащими и ответственность за их
нарушение
Сущность единоначалия и приказа командира (начальника) . Воинские звания .
Обязанности солдата (матроса) .
Организация размещения и быта военнослужащих Распределение времени и
внутренний порядок Состав и назначение суточного наряда. Обязанности дежурного и
дневального по роте Ответственность за нарушение порядка несения внутренней службы
Виды караулов . Назначение и состав караула. Подготовка караула Неприкосновенность
часового Обязанности часового, порядок применения оружия
«Строевая подготовка»
Строи и управление ими Обязанности военнослужащих перед построением и в строю .
Развёрнутый и походный строи отделения (взвода) Строевые приёмы на месте
Строевые приёмы в движении без оружия Выход из строя, подход к начальнику и
возвращение в строй
Строевая стойка с оружием Выполнение воинского приветствия с оружием Строевые
приёмы с оружием на месте (автоматом)
Движение в походном строю . Перестроение взвода . Перемена направления движения
Выполнение воинского приветствия в движении Ответ на приветствие в составе
подразделения
«Основы безопасности военной службы»
Опасные факторы военной службы в процессе повседневной деятельности и боевой
подготовки Мероприятия по обеспечению безопасности военной службы
4. Тематическое планирование
10-11 класс.
№
Название раздела, темы
Количество
часов
4
3
4
3
Раздел
1
2
3
Тактическая подготовка»
Огневая подготовка
Основы технической подготовки и связи
Инженерная подготовка (3 ч)
4
3
5
Радиационная, химическая и биологическая
защита (3 ч)
Первая помощь (Тактическая медицина) (3 ч)
6
Общевоинские уставы (4ч)
4
7
Строевая подготовка(5 ч)
5
8
Патриотическое воспитание и профессиональная
ориентация (5 ч)
итого
5
5. Календарно-тематическое планирование.
3
34
№ п-п
Тема
Кол-во
часов
Дата
Тактическая подготовка» (4 ч)
1
2
3
4
5
6
1
Инструкция по
безопасности .Основные виды
тактических действий.
Организационно-штатная структура
мотострелкового отделения (взвода)
Основы действий мотострелкового
1
отделения в обороне и наступлении
Действия мотострелкового
1
отделения в
разведке
Действия мотострелкового
1
отделения в
дозоре
Огневая подготовка (4 ч)
1
Виды, назначение и
тактико-технические
характеристики
стрелкового оружия и ручных
гранат
Сухопутных войск
Общее устройство автомата
1
Калашникова и ручных гранат.
Уход за стрелковым оружием, его
хранение и сбережение
2.09
9.09
16.09
23.09
30.09
7.10
7
Требования безопасности при
обращении с оружием и боеприпасами. Правила стрельбы из
стрелкового оружия и метания
ручных гранат
1
14.10
8
Выполнение упражнения
начальных стрельб из стрелкового
оружия и упражнения в метании
учебно-имитационных ручных
гранат
1
21.10
Основы технической подготовки и связи(4 ч)
9
Основные образцы вооружения и
военной техники Сухопутных
войск
1
11.11
10
Боевое применение беспилотных
летательных аппаратов (БПЛА)
1
18.11
11
Средства радиосвязи отделения
(взвода)
1
25.11
12
Правила ведения переговоров на
средствах связи
1
2.12
Инженерная подготовка (3 ч)
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Оборудование позиции отделения.
Последовательность отрывки
окопа для стрелка
Минно-взрывные инженерные
заграждения
Инженерная разведка местности
1
9.12
1
16.12
1
23.12
Оружие массового поражения.
Ядерное, химическое и
биологическое оружие.
Зажигательные
смеси
Средства индивидуальной и
коллективной защиты от оружия
массового поражения. Оказание
первой помощи при поражении
ядерным, химическим и
бактериологическим
(биологическим) оружием
Основы ведения радиационного и
химического наблюдения, разведки
и дозиметрического
контроля в подразделении
1
13.01
1
20.01
1
27.01
Оснащение для оказания первой
помощи раненым
Типы ранений и способы оказания
первой само- и взаимопомощи при
них
Эвакуация раненых с поля боя
1
3.02
1
10.02
1
17.02
Радиационная, химическая и биологическая защита (3 ч)
Первая помощь (Тактическая медицина) (3 ч)
Общевоинские уставы (4ч)
Военнослужащие и взаимоотношения между ними.
Общие обязанности и
юридическая ответственность
военнослужащих
Внутренний порядок в
подразделении. Обязанности
должностных лиц суточного наряда
по
роте
1
24.02
1
3.03
1
10.03
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Организация и несение караульной службы. Обязанности
должностных лиц караула
1
Строевая подготовка(5 ч)
17.03
24.03
1
Общие положения строевого
устава. Строи отделения.
Строевая стойка и повороты на
месте. Выполнение воинского
приветствия на месте
7.04
1
Строевые приѐмы в движении.
Выход из строя и возвращение в
строй. Подход к начальнику и
отход от него
14.04
Строевые приѐмы с оружием
1
21.04
Строевые приѐмы без оружия на
1
месте и в движении в составе
взвода
28.04
Основные мероприятия по
1
обеспечению безопасности
военной службы
Патриотическое воспитание и профессиональная ориентация (5 ч)
5.05
1
Структура органов
государственной власти
Российской
Федерации. Права и обязанности
гражданина, воинская
обязанность. Взаимодействие
гражданина с государством и
обществом, гражданские
инициативы и волонтѐрство
12.05
1
Профессии будущего —
современная наука и высокие
технологии в военной сфере,
перспективные военные
специальности
19.05
1
Гибридные войны и невоенные
конфликты.
26.05
1
Ратные страницы истории
Отечества. Подвиг народа в
Великой Отечественной войне
1941—1945 годов. Подведение
итогов.
